Lef torna a Monterotondo per il “progetto scuola”

E’ stata sottoscritta anche per l’anno scolastico 2025/2026 una convenzione tra la nostra Associazione e l’Istituto di Istruzione Superiore “Piazza della Resistenza” di Monterotondo (RM) nell’ambito dei ” percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento”; tali percorsi costituiscono una modalità di realizzazione dei corsi nel secondo ciclo del sistema d’istruzione e formazione – per assicurare ai giovani l’acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro – e sono inseriti, come parte integrante dei percorsi di istruzione, nel Piano Triennale dell’ Offerta Formativa Scolastica di cui al D.Lgs n. 77/2005.In particolare, Lef realizzerà a titolo gratuito il progetto “FISCO EQUO E COSTITUZIONE”, destinato agli alunni prossimi al diploma (circa 70), articolato in tre interventi formativi finalizzati alla diffusione e divulgazione della cultura della legalità e dell’equità fiscale.Il primo intervento, che si è tenuto il 19 febbraio, sarà svolto da Carlo Di Iorio e Silvano Molinari, e riguarderà “l’utilizzazione del dato digitale per analizzare l’andamento della gestione dei tributi, valutarne i risultati e stimarne gli effetti”.Il secondo, previsto per il prossimo 19 marzo, sarà tenuto da Tamara Gasparri e riguarderà le “problematiche connesse alla fiscalità internazionale ed ai regimi fiscali più favorevoli, con analisi dei comportamenti posti in essere dalle grandi Società, specie operanti nel settore del web”.L’intervento conclusivo si terrà il 27 marzo, a cura di Oreste Saccone, che illustrerà il “problema dell’evasione fiscale e dei rimedi posti in essere dalla Agenzia delle Entrate, con loro analisi e ricerca di ulteriori e diverse misure di contrasto”.Con carattere di novità è anche prevista una visita finale ad un Ufficio dell’Agenzia delle Entrate, al fine di fornire ai partecipanti un riscontro pratico sugli argomenti trattati durante gli incontri. Al termine di ogni intervento verranno distribuiti agli alunni questionari finalizzati a rilevare il loro grado di interesse, di apprendimento e di miglioramento delle competenze professionali, le cui valutazioni complessive finali verranno poi inserite nei fascicoli individuali, in vista degli esami di maturità.